07 · 理学 / 0712 · 统计学类

应用统计学

专业代码 071202
ABOUT

专业介绍

应用统计学是理学门类统计学类中的本科专业,专业代码为 071202。学习内容通常围绕数理基础、自然规律与科学研究方法展开;不同高校的培养方向、核心课程、修业年限和授予学位可能不同,报考时应以学校当年招生章程和人才培养方案为准。

基础专业名称、代码和分类来自教育部本科专业目录,更多培养内容可在下方展开查看。

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应用统计学是理学门类统计学类中的本科专业,专业代码071202,基本修业年限四年,符合条件可授予理学学士。专业学习主要围绕基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模展开,并通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模把理论知识转化为实际能力。学生可结合个人兴趣、学校培养特色和行业要求,逐步确定升学或职业发展方向。

中文名
应用统计学
外文名
Applied Statistics
专业代码
071202
授予学位
理学学士
修业年限
四年
学科门类
理学
专业类别
统计学类
专业层次
本科
01

设置背景

应用统计学属于理学门类的统计学类,专业代码为071202。专业学习以基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模为主要知识基础,并关注相关行业与社会需求的变化。现有资料还提及理论统计学等相关内容。报考时还应结合学校的培养方向、师资条件和招生要求判断是否适合自己。

02

发展历程

应用统计学的专业建设会随学科发展、行业需求和本科专业目录调整而不断完善。词条收录的相关时间节点包括1908年、1950年、2010年、2009年、2012年,可用来了解专业建设和人才培养演进。现有资料还提及牛津大学等相关内容。考生查看具体高校时,应以该校当前执行的人才培养方案为准。

03

培养目标

应用统计学通常培养具备基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模基础,能够理解和解决本专业实际问题的本科人才。培养过程同时重视沟通协作、规范意识、创新能力与持续学习能力,使学生能够在科学研究、技术研发、数据分析、教育及相关行业岗位中继续发展。

04

培养规格

完成应用统计学本科阶段学习,学生通常需要掌握本专业核心概念、基本方法和必要工具,能够进行资料检索、分析判断、方案表达与实践操作。基本修业年限为四年,符合学校毕业与学位授予条件者通常授予理学学士。各高校会通过课程考核、实践训练和毕业环节检验培养质量。

05

课程体系

应用统计学的课程通常由通识基础、学科基础、专业核心、方向选修和实践环节构成,重点覆盖基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模。学习过程不仅要求理解理论,还要能够把知识用于分析和解决具体问题。课程名称、学分比例及先修要求因学校和培养方向而异。

06

总体框架

应用统计学的课程通常由通识基础、学科基础、专业核心、方向选修和实践环节构成,重点覆盖基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模。学习过程不仅要求理解理论,还要能够把知识用于分析和解决具体问题。课程名称、学分比例及先修要求因学校和培养方向而异。

07

理论课程

应用统计学的课程通常由通识基础、学科基础、专业核心、方向选修和实践环节构成,重点覆盖基础科学理论、数量分析、实验方法和科学建模。学习过程不仅要求理解理论,还要能够把知识用于分析和解决具体问题。课程名称、学分比例及先修要求因学校和培养方向而异。

08

实践教学

该专业的实践培养通常通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模展开,并与课堂学习、课程设计或毕业环节衔接。高校需要提供与专业规模相适应的师资、场地、设备、实习基地和质量管理条件。选择学校时可重点比较实验实践资源、校企或行业合作以及学生参与真实项目的机会。

09

教学条件

该专业的实践培养通常通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模展开,并与课堂学习、课程设计或毕业环节衔接。高校需要提供与专业规模相适应的师资、场地、设备、实习基地和质量管理条件。选择学校时可重点比较实验实践资源、校企或行业合作以及学生参与真实项目的机会。

10

教师队伍

该专业的实践培养通常通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模展开,并与课堂学习、课程设计或毕业环节衔接。高校需要提供与专业规模相适应的师资、场地、设备、实习基地和质量管理条件。选择学校时可重点比较实验实践资源、校企或行业合作以及学生参与真实项目的机会。

11

设备资源

该专业的实践培养通常通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模展开,并与课堂学习、课程设计或毕业环节衔接。高校需要提供与专业规模相适应的师资、场地、设备、实习基地和质量管理条件。选择学校时可重点比较实验实践资源、校企或行业合作以及学生参与真实项目的机会。

12

教学经费

该专业的实践培养通常通过实验训练、数据处理、科研项目和问题建模展开,并与课堂学习、课程设计或毕业环节衔接。高校需要提供与专业规模相适应的师资、场地、设备、实习基地和质量管理条件。选择学校时可重点比较实验实践资源、校企或行业合作以及学生参与真实项目的机会。

13

质量保障

完成应用统计学本科阶段学习,学生通常需要掌握本专业核心概念、基本方法和必要工具,能够进行资料检索、分析判断、方案表达与实践操作。基本修业年限为四年,符合学校毕业与学位授予条件者通常授予理学学士。各高校会通过课程考核、实践训练和毕业环节检验培养质量。

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培养模式

应用统计学一般采用理论学习与实验训练、数据处理、科研项目和问题建模相结合的培养方式,部分高校还会设置方向模块、跨学科课程或联合培养项目。学生需要在连续的任务和项目中形成自主学习、团队协作、专业表达及解决复杂问题的能力。现有资料还提及嘉兴学院、河池学院等相关内容。

15

数据统计

应用统计学的招生规模、开设院校和毕业去向会随年份与统计口径变化。词条收录的相关时间节点包括2022年,可用来了解专业建设和人才培养演进。相关数字适合用于了解趋势,正式报考应以教育考试院、高校招生章程及最新公开数据为准。在选择具体院校时,还应比较课程设置、培养方向、实践资源和毕业要求,并以学校最新公布的信息为准。

16

发展前景

应用统计学毕业生可结合个人能力与学校培养特色,在科学研究、技术研发、数据分析、教育及相关行业岗位中选择发展方向,也可以报考本专业或相近学科研究生继续深造。实际岗位往往还会考察实践经历、专业资格、数字工具使用和沟通能力。就业与升学情况应以高校最新质量报告和用人单位要求为准。

17

考研方向

应用统计学毕业生可结合个人能力与学校培养特色,在科学研究、技术研发、数据分析、教育及相关行业岗位中选择发展方向,也可以报考本专业或相近学科研究生继续深造。实际岗位往往还会考察实践经历、专业资格、数字工具使用和沟通能力。就业与升学情况应以高校最新质量报告和用人单位要求为准。

18

就业方向

应用统计学毕业生可结合个人能力与学校培养特色,在科学研究、技术研发、数据分析、教育及相关行业岗位中选择发展方向,也可以报考本专业或相近学科研究生继续深造。实际岗位往往还会考察实践经历、专业资格、数字工具使用和沟通能力。就业与升学情况应以高校最新质量报告和用人单位要求为准。

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开设院校

不同高校开设应用统计学时,在课程结构、方向设置、优势资源和招生科目要求上可能存在明显差异。考生应结合当年招生计划、选科要求、培养地点、学费和学校专业实力综合比较,不能只依据专业名称判断。在选择具体院校时,还应比较课程设置、培养方向、实践资源和毕业要求,并以学校最新公布的信息为准。

资料来源

百度百科
JIANGSU ADMISSIONS

江苏实际招生关联

关联后台当前指定的2026年已发布真实招生计划,不含模拟或沿用计划。

专业记录
59
计划人数
691
涉及院校
55
实际招生名称
应用统计学
2026年 · 普通本科批 · 物理类53条 · 51所院校 · 计划674人
2026年 · 提前本科批·地方专项计划 · 物理类1条 · 1所院校 · 计划4人
2026年 · 提前本科批·高校专项计划 · 物理类3条 · 2所院校 · 计划9人
2026年 · 提前本科批·军队院校 · 物理类2条 · 2所院校 · 计划4人
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