
PROFILE
院校概况
基本信息
- 官方网站
- https://www.sdua.edu.cn/
- 招生网站
- https://zsjy.sdua.edu.cn/
- 创办时间
- 1954
- 主管部门
- 山东省
- 办学层次
- 本科(公办,综合类)
- 院校标签
- 本科/公办/综合类
- 双一流
- —
- 校训
- —
- 占地面积
- 1912亩
- 硕士点数
- 0
- 博士点数
- 0
- 地址
- 山东省滨州市黄河五路391号
- 邮编
- 256603
- 电话
- 0543-3190067,0543-3190068,0543-3194880,0543-3190201,0543-3194990(招飞)
院校排名
- 软科排名
- 394
- 校友会排名
- 372
学科与硕博点
- 硕士学位授予点
- 11
就业与生源
- 国内升学(读研)率
- 27.86%(2019届)
- 出国出境率
- 0.22%(2019届)
- 就业率
- 97.18%(2019届)
- 毕业生平均薪酬参考
- 9400元/月
- 在校生男女比
- 男41.53% / 女58.47%(2019年)
ABOUT
学校简介
山东航空学院是山东省人民政府直属的全日制公办普通本科院校,坐落在兵圣孙子故里、渤海革命老区、美丽富饶的黄河三角洲中心城市——滨州市。学校前身是始建于1954年的北镇师范学校,2004年改建为滨州学院,2012年、2018年分别通过教育部本科教学工作合格评估、审核评估,2021年获批硕士学位授予单位、山东省应用型本科高校建设首批支持单位,2023年更名为山东航空学院,2024年获批博士学位授予立项建设单位。
办学70余年来,学校全面贯彻党的教育方针,弘扬“自强不息,守正出奇”的学校精神,秉承“明德、砺学、日新、致远”的校训,力行“求实、严谨、团结、奋进”的校风,坚持自身办学特色,服务国家和行业重大需求,解放思想、团结奋进,改革创新、追求卓越,综合实力和整体水平大幅提升。目前,学校占地1912亩,设有19个二级学院、3个直属科研机构,有64个本科专业,面向全国30个省(自治区、直辖市)招生,全日制普通在校生近23000人(其中本专科生22000余人,硕士研究生300余人),成人本专科13000余人。
学校坚持立德树人,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,将思政教育贯穿人才培养全过程,获批省级示范马克思主义学院、省级首批课程思政教学研究示范中心。深化“引入、对接、共建、融合”,建立了校企合作、产教融合、科教融汇的协同育人机制,大力培养高素质应用型人才,着力打造与产业密切结合的航空航天、生态环境、材料化工、智能制造、信息技术、智能控制、生物医药、教师教育8大应用型专业群。拥有国家级一流本科专业建设点1个、省级一流本科专业建设点12个,山东省高水平应用型专业群4个,12个专业通过工程教育、师范专业认证,获批国家级、省级一流本科课程50门。建有国家级实践教育基地1个、省级应用型人才培养模式创新实验区2个、省级现代产业学院5个、省级专业特色学院2个,获评省级急需领域拔尖创新人才培养组织实施高校、省级新旧动能转换基地。近三年,学生参加学科竞赛获国家级奖项1788项、省级奖3112项,立项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目363项,连续三年入围全国普通高校大学生竞赛榜单前300名,连续四年入围全国新建本科院校大学生竞赛榜单前100名。已为国家输送了22万余名优秀人才。
展开完整学校简介
学校坚持学科引领,深入实施学科强基筑峰,构建起以应用型学科链为主体,以服务航空学科群和服务区域学科群为两翼,以理学、信息、人文学科群为支撑的“一体两翼三支撑”学科布局。重点打造航空宇航科学与技术、交通运输工程、环境科学与工程为高峰学科的雁阵式学科结构,形成以工科为主,文、理、经、管、教、艺协同发展、航空特色和区域特色鲜明的高水平应用型学科体系。拥有交通运输、资源与环境、数字经济、体育、博物馆、电子信息、机械、材料与化工、土木水利、生物与医药、设计11个硕士学位授予点,工程学学科进入ESI全球排名前1%行列。
学校坚持人才强校,现有专任教师1200余人,其中,具有博士学位教师490余人、高级职称教师440余人、“双师型”教师670余人,享受国务院政府特殊津贴专家、泰山学者、省突出贡献专家、省教学名师等省级以上高层次人才18人次,山东省高校黄大年式教师团队、高校青年创新团队等省级教学科研团队37个,打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
学校坚持创新驱动,打造航空航天、黄河三角洲生态环境等特色研究品牌,建有山东省黄河三角洲生态环境重点实验室、山东省通用航空运行与制造工程研究中心、山东省航空材料与器件工程技术研究中心等22个省部级创新平台、省高校创新平台。近五年,立项国家级科研项目50余项、省部级科研项目210余项,年均到账科研经费8000余万元,发表SCI、SSCI、CSSCI、EI、CSCD、中文核心等高水平论文1100余篇,出版专著140余部,授权发明专利300余项,荣获省部级科研成果奖10项、重要社会力量奖10项,获批山东省技术转移服务机构。
学校坚持特色发展,2005年设置飞行技术专业,填补了山东省航空学科高等教育的空白,成为全国首家培养飞行员的地方普通本科高校。开设飞行技术、飞行器设计与工程等航空类相关专业(方向)52个。获批山东省航空材料与器件工程技术研究中心等19个航空类省级、市厅级科研创新平台,拥有141航校等8个中国民航局行业资质平台,是全国拥有航校的三家本科高校之一。建有无人机研究院、无人机产业创新研究院、低空经济学院、低空经济产业创新研究院,系统推进低空经济领域关键核心技术攻关。与航空航天类企业联合建立实践教学基地140余个,与30余家企业“订单式”联合培养航空航天人才,已培养飞行器设计、飞行器制造、无人驾驶航空器系统工程、飞行驾驶、机务维修、签派管制等航空人才8000余人,700余人升任机长,成为全国重要的航空航天人才培养基地。
学校坚持开放融合,围绕交通强国、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略和山东省绿色低碳高质量发展先行区建设需求,实现省市共建,深化产教融合、科教融汇、校企(地)合作,合作单位达到200余家,建设产学研合作基地、平台70余个,承担社会服务项目900余项。继续教育累计培养培训各类人才6万余人。深化国际交流与合作,与60余所国(境)外大学、教育机构建立了友好合作关系,现有飞行器制造工程、交通运输2个中外合作办学本科教育项目,每年选派百余名师生赴国(境)外交流学习。
学校工作得到党和政府以及社会各界的高度评价,先后获得“全国绿化模范单位”“全国法制宣传教育先进单位”“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”等40余项省级及以上荣誉称号。在中国共产党成立100周年之际,学校飞行学院党总支荣获“全国先进基层党组织”、教育部“全国党建工作标杆院系”荣誉称号。新华网、光明网、大众网、《中国教育报》《中国经济导报》《中国民航报》《大众日报》《高教领导参考》等媒体多次对学校建设和发展情况进行报道。
(数据截至2025年12月)
CAMPUS
校园图集
ADMISSIONS
历年录取
2026年 · 普通本科批 · 历史类2条已发布记录
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 553
- 最低位次
- 21,736
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 553
- 最低位次
- 21,736
- 录取人数
- —
2026年 · 普通本科批 · 物理类7条已发布记录
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 539
- 最低位次
- 107,423
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 539
- 最低位次
- 107,423
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 92,062
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 92,062
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 547
- 最低位次
- 96,231
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 555
- 最低位次
- 85,359
- 录取人数
- —
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 555
- 最低位次
- 85,359
- 录取人数
- —
2025年 · 普通本科批 · 历史类2条已发布记录
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 23,248
- 录取人数
- 1
- 最高分
- 550
- 最高位次
- 23,248
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 23,248
- 录取人数
- 1
2025年 · 普通本科批 · 物理类10条已发布记录
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 542
- 最低位次
- 102,527
- 录取人数
- 1
- 最高分
- 542
- 最高位次
- 102,527
- 最低分
- 542
- 最低位次
- 102,527
- 录取人数
- 1
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 551
- 最低位次
- 90,194
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 571
- 最高位次
- 64,678
- 最低分
- 551
- 最低位次
- 90,194
- 录取人数
- 5
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 544
- 最低位次
- 99,723
- 录取人数
- 8
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 544
- 最低位次
- 99,723
- 录取人数
- 8
- 最高分
- 554
- 最高位次
- 86,193
- 最低分
- 546
- 最低位次
- 96,974
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 545
- 最高位次
- 98,332
- 最低分
- 544
- 最低位次
- 99,723
- 录取人数
- 3
- 最高分
- —
- 最高位次
- —
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 91,584
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 563
- 最高位次
- 74,583
- 最低分
- 550
- 最低位次
- 91,584
- 录取人数
- 5
2024年 · 普通本科批 · 历史类1条已发布记录
- 最高分
- 536
- 最高位次
- 24,138
- 最低分
- 532
- 最低位次
- 25,450
- 录取人数
- 3
2024年 · 普通本科批 · 物理类4条已发布记录
- 最高分
- 530
- 最高位次
- 106,217
- 最低分
- 528
- 最低位次
- 107,573
- 录取人数
- 2
- 最高分
- 557
- 最高位次
- 72,743
- 最低分
- 542
- 最低位次
- 89,636
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 535
- 最高位次
- 99,843
- 最低分
- 530
- 最低位次
- 104,893
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 546
- 最高位次
- 85,999
- 最低分
- 539
- 最低位次
- 93,433
- 录取人数
- 5
2023年 · 普通本科批 · 历史类1条已发布记录
- 最高分
- 521
- 最高位次
- 30,452
- 最低分
- 520
- 最低位次
- 30,453
- 录取人数
- 2
2023年 · 普通本科批 · 物理类3条已发布记录
- 最高分
- 514
- 最高位次
- 113,412
- 最低分
- 513
- 最低位次
- 113,413
- 录取人数
- 3
- 最高分
- 525
- 最高位次
- 102,240
- 最低分
- 514
- 最低位次
- 112,372
- 录取人数
- 5
- 最高分
- 537
- 最高位次
- 90,080
- 最低分
- 524
- 最低位次
- 102,241
- 录取人数
- 5
PLANS
招生计划
2026年 · 普通本科批 · 历史类1个专业组 · 计划1人
查看1个专业
01 财务管理计划1人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
2026年 · 普通本科批 · 物理类4个专业组 · 计划19人
查看1个专业
02 财务管理计划1人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
查看1个专业
03 交通运输计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年(民航机务工程)(报考该专业须查阅院校招生章程)
查看2个专业
04 机械设计制造及其自动化计划5人 · 学制4.0年 · 6,300元/年
05 机器人工程计划3人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
查看1个专业
06 飞行器动力工程计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年(报考该专业须查阅院校招生章程)
2025年 · 普通本科批 · 历史类1个专业组 · 计划1人
查看1个专业
01 财务管理计划1人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
2025年 · 普通本科批 · 物理类4个专业组 · 计划19人
查看1个专业
02 财务管理计划1人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
查看2个专业
03 机械设计制造及其自动化计划5人 · 学制4.0年 · 6,300元/年
04 机器人工程计划3人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
查看1个专业
05 交通运输计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年(民航机务工程)(报考该 专业须查阅院校招生章程)
查看1个专业
06 飞行器动力工程计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
2024年 · 普通本科批 · 历史类1个专业组 · 计划3人
查看1个专业
01 财务管理计划3人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
2024年 · 普通本科批 · 物理类3个专业组 · 计划17人
查看1个专业
02 财务管理计划2人 · 学制4.0年 · 5,500元/年
查看1个专业
03 交通运输计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年(民航机务工程)(报考该专业须查阅院校招生章程并咨询院校)
查看2个专业
04 机械设计制造及其自动化计划5人 · 学制4.0年 · 6,300元/年
05 飞行器动力工程计划5人 · 学制4.0年 · 5,500元/年




