04 · 教育学 / 0401 · 教育学类
小学教育
专业介绍
小学教育是教育学门类教育学类中的本科专业，专业代码为 040107。学习内容通常围绕教育理论、教学方法与人才发展展开；不同高校的培养方向、核心课程、修业年限和授予学位可能不同，报考时应以学校当年招生章程和人才培养方案为准。
基础专业名称、代码和分类来自教育部本科专业目录，更多培养内容可在下方展开查看。
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小学教育是教育学门类教育学类中的本科专业，专业代码040107，符合条件可授予教育学学士。专业学习主要围绕教育理论、学习发展规律、课程教学与教育评价展开，并通过教学设计、课堂观察、教育实习和项目研究把理论知识转化为实际能力。学生可结合个人兴趣、学校培养特色和行业要求，逐步确定升学或职业发展方向。
- 中文名
- 小学教育
- 外文名
- Elementary Education
- 专业代码
- 040107
- 授予学位
- 教育学学士
- 修学年限
- 四年
- 学科门类
- 教育学
- 专业类别
- 教育学类
- 专业层次
- 本科
发展历程
小学教育的专业建设会随学科发展、行业需求和本科专业目录调整而不断完善。词条收录的相关时间节点包括1997年、1998年、1999年、2012年、2020年，可用来了解专业建设和人才培养演进。现有资料还提及东北师范大学、首都师范大学、上海师范大学、天津师范大学等相关内容。考生查看具体高校时，应以该校当前执行的人才培养方案为准。
培养目标
小学教育通常培养具备教育理论、学习发展规律、课程教学与教育评价基础，能够理解和解决本专业实际问题的本科人才。培养过程同时重视沟通协作、规范意识、创新能力与持续学习能力，使学生能够在学校教育、教育管理、培训服务、课程研发与教育研究岗位中继续发展。
培养规格
完成小学教育本科阶段学习，学生通常需要掌握本专业核心概念、基本方法和必要工具，能够进行资料检索、分析判断、方案表达与实践操作。基本修业年限为以高校培养方案为准，符合学校毕业与学位授予条件者通常授予教育学学士。各高校会通过课程考核、实践训练和毕业环节检验培养质量。
课程体系
小学教育的课程通常由通识基础、学科基础、专业核心、方向选修和实践环节构成，重点覆盖教育理论、学习发展规律、课程教学与教育评价。学习过程不仅要求理解理论，还要能够把知识用于分析和解决具体问题。课程名称、学分比例及先修要求因学校和培养方向而异。
资料来源
百度百科江苏实际招生关联
关联后台当前指定的2026年已发布真实招生计划，不含模拟或沿用计划。
- 专业记录
- 86
- 计划人数
- 1,005
- 涉及院校
- 56